此次美国之行，我们访问了哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校以及明尼苏达大学等世界著名高校。暂且不论这些学校的科学研究、人才培养以及对人类的贡献，仅从校园里能够直观感受到的深厚的历史积淀就足以让人震撼。

震撼！只有这两个字，才能表达我对第一眼看到耶鲁、哈佛和麻省这些名校的感觉。厚重神圣的环境，古朴大气的建筑，随处可见保留完好的历史文物……走在校园里，处处让你感受到：这，正是培养世界级名人的所在！这就是育人的环境！我一直在想，高校的文化应该体现在什么样的载体上，回国后，我开始关注这方面的问题。

高校的文化建设，无非就表层、中层和深层三个层面，每一个层面的文化都有其特定的表达形式。表层文化是可以表现为实体的物质形态的文化，如校园布局、建筑、教学设施等；中层文化是通过教职工行为表现出来的呈行为形态的文化，包括教职工服饰、工作方式、交往关系和娱乐方式等；深层文化则是呈观念形态的文化，如学校的精神、宗旨、理念、目标、道德规范等，又称为精神文化。表层文化最容易让人直接感受到，常常给人留下比较深刻的第一印象。这里只针对表层文化的建设做一点粗浅的思考。

美国的各类大学都利用各种形式展示学校的历史、特色与文化。在明尼苏达大学，我们看到了用历届博士毕业论文堆砌而成的高约10米的展示墙，杰出校友的介绍与其成果展示，学校创业发展史的实物与照片展示，名人的雕像，自然博物馆及各阶段学生创新成就展示，这些让人留下了非常深刻的印象，也容易激发学生热爱学校的自豪感和责任感。在圣克劳德大学，学生宿舍墙外贴着这个宿舍区中所有学生的生活照和自己设计的“自我介绍”，让人一看到就感觉非常亲切，非常温馨。在圣班尼迪特大学的食堂外的公共区域里，悬挂着2008级入校的两个学生写的一首小诗，每一个读过的人都会为学生纯真而开阔的思想所打动……

走在名校的校园里，置身于大气古朴的建筑群中，尤其是参观了那些顶级的科研平台，访问了那些学识渊博的学者，看到不同肤色说着多种语言为着共同的人类理想走在一起的学子……仰慕之情油然而生：这就是我心目中的大学！这些都是人类最宝贵的财富啊！中国太需要这样的高校，我们的孩子太需要这样的教育资源了。

美国的大学，尤其是名校，动辄都有上百年的历史，因此他们的文化积淀都比较深厚，这一点是我们的学校很难比拟的。但是，美国高校非常重视学校文化中实物档案的留存和提升；每一个师生都承担着学校文化积累的责任，并不把这一任务交由少数名人支撑和完成……所有这些，都非常值得我们思考和借鉴。西南科技大学是一所年轻的大学，本科办学历史还不足30年，学校正处于快速发展的阶段。学校的每一个教职工和每一个学生都有为她的文化增添光彩的责任和义务，并且要落实到各自的行动中。

回想起第一步踏入耶鲁校园时心灵受到的震撼，我越来越坚定了一个信念，自己人生的意义和价值，也许就在于真正为中国的高等教育，尤其是西部的高等教育做一点点事情吧……（未完待续）